Comment développer les compétences orales en classe de FLE ?

Depuis les années 80 et l’apparition de l’approche dite « communicative », l’oral apparaît comme une composante majeure de l’enseignement des langues étrangères. Cette formation propose de doter les enseignants des compétences et des outils pouvant les aider à développer ces habiletés langagières durant leurs cours.

Cette formation se propose donc d’aborder la complémentarité entre réception et production et, en partant des pratiques et représentations actuelles des enseignants, de préciser la place de l’oral, ses objectifs et ses composantes, ainsi que certains principes didactiques et méthodologiques pour rendre l’approche à la fois plus motivante et plus efficace. Une typologie, une progression et de nombreux exemples d’activités seront proposés, avant d’être adaptés et contextualisés si nécessaire (du niveau A1 au niveau B2).

Cette formation se veut avant tout pratique et privilégiera les outils pour la classe, sans négliger les principes pour l’animation des classes, en s’interrogeant notamment sur les conditions d’une prise de parole par les apprenants. 

Objectifs et compétences visées : à la fin de la formation, les stagiaires seront capables

  • - de préciser la place de l’oral dans l’enseignement du français

  • - de mettre en place la double complémentarité entre oral et écrit d’une part, entre réception et production d’autre part

  • - de s’interroger sur les différents niveaux de production orale, y compris le non-verbal

  • - de préciser les objectifs spécifiques de l’oral (réception et production)

  • - d’identifier des supports et de créer des activités correspondant aux objectifs

  • - de mettre en œuvre une pédagogie motivante et adaptée

  • - de déléguer la parole aux apprenants et de décentrer les pratiques

L'atelier sera animé par Pierre-Yves ROUX du Centre international d’études pédagogiques

  • Durée : 6 heures

  • Frais d'inscription: $10 par chèque à l'ordre de l'Alliance Française de Chicago

  • La formation est ouverte à tous les professeurs américains de français. Le nombre de places est limité à 20. 

Date limite d'inscription : 26 avril 2017

Tous les stagiaires recevront une attestation de l'Ambassade de France aux Etats-Unis. Les stagiaires enseignant de Chicago Public Schools recevront par ailleurs des crédits de formation.

 

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

Pour toute demande d'informations supplémentaires :denis.quenelle@diplomatie.gouv.fr

Lycee Français de Chicago 1929 W Wilson Ave, Chicago, IL 60640

Formation : Développer les compétences orales en classe de FLE

When
May 6, 2017 | 9.30 am - 5 pm
Where
Lycee Français de Chicago
1929 W Wilson Ave,
Chicago, IL 60640

Comment développer les compétences orales en classe de FLE ?

Depuis les années 80 et l’apparition de l’approche dite « communicative », l’oral apparaît comme une composante majeure de l’enseignement des langues étrangères. Cette formation propose de doter les enseignants des compétences et des outils pouvant les aider à développer ces habiletés langagières durant leurs cours.

Cette formation se propose donc d’aborder la complémentarité entre réception et production et, en partant des pratiques et représentations actuelles des enseignants, de préciser la place de l’oral, ses objectifs et ses composantes, ainsi que certains principes didactiques et méthodologiques pour rendre l’approche à la fois plus motivante et plus efficace. Une typologie, une progression et de nombreux exemples d’activités seront proposés, avant d’être adaptés et contextualisés si nécessaire (du niveau A1 au niveau B2).

Cette formation se veut avant tout pratique et privilégiera les outils pour la classe, sans négliger les principes pour l’animation des classes, en s’interrogeant notamment sur les conditions d’une prise de parole par les apprenants. 

Objectifs et compétences visées : à la fin de la formation, les stagiaires seront capables

  • - de préciser la place de l’oral dans l’enseignement du français

  • - de mettre en place la double complémentarité entre oral et écrit d’une part, entre réception et production d’autre part

  • - de s’interroger sur les différents niveaux de production orale, y compris le non-verbal

  • - de préciser les objectifs spécifiques de l’oral (réception et production)

  • - d’identifier des supports et de créer des activités correspondant aux objectifs

  • - de mettre en œuvre une pédagogie motivante et adaptée

  • - de déléguer la parole aux apprenants et de décentrer les pratiques

L'atelier sera animé par Pierre-Yves ROUX du Centre international d’études pédagogiques

  • Durée : 6 heures

  • Frais d'inscription: $10 par chèque à l'ordre de l'Alliance Française de Chicago

  • La formation est ouverte à tous les professeurs américains de français. Le nombre de places est limité à 20. 

Date limite d'inscription : 26 avril 2017

Tous les stagiaires recevront une attestation de l'Ambassade de France aux Etats-Unis. Les stagiaires enseignant de Chicago Public Schools recevront par ailleurs des crédits de formation.

 

FORMULAIRE D'INSCRIPTION

 

Pour toute demande d'informations supplémentaires :denis.quenelle@diplomatie.gouv.fr

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